Ensaios de aprendiz
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Em Ensaios de aprendiz, Márcio Lemgruber percorre literatura, filosofia, história e educação movido pelo prazer da leitura e da conversa. De Montaigne a Umberto Eco, de Comenius a Frankenstein, os textos reunidos no volume aproximam autores e obras de diferentes épocas para descobrir neles perguntas que continuam abertas no presente.
Professor e historiador de formação, Lemgruber escreve com erudição sem perder a leveza. Seus ensaios transitam entre livros, ideias e personagens, explorando temas como a construção do conhecimento, o papel das metáforas, os caminhos da educação e as relações entre seres humanos e tecnologia. Clássicos que poderiam parecer distantes ganham, assim, uma inesperada atualidade — como a Didática Magna, de Comenius, cuja busca por universalização e padronização do ensino conduz a questões que chegam à automação da educação e à inteligência artificial.
Mais do que explicar as obras que escolhe como companheiras de percurso, o autor conversa com elas, estabelece aproximações e abre novas possibilidades de leitura. O título traduz bem essa disposição: diante dos livros, das ideias e da própria vida, continuar aprendiz talvez seja uma forma de permanecer atento, curioso e disposto a mudar de perspectiva.
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Em Ensaios de aprendiz, Márcio Lemgruber percorre literatura, filosofia, história e educação movido pelo prazer da leitura e da conversa. De Montaigne a Umberto Eco, de Comenius a Frankenstein, os textos reunidos no volume aproximam autores e obras de diferentes épocas para descobrir neles perguntas que continuam abertas no presente.
Professor e historiador de formação, Lemgruber escreve com erudição sem perder a leveza. Seus ensaios transitam entre livros, ideias e personagens, explorando temas como a construção do conhecimento, o papel das metáforas, os caminhos da educação e as relações entre seres humanos e tecnologia. Clássicos que poderiam parecer distantes ganham, assim, uma inesperada atualidade — como a Didática Magna, de Comenius, cuja busca por universalização e padronização do ensino conduz a questões que chegam à automação da educação e à inteligência artificial.
Mais do que explicar as obras que escolhe como companheiras de percurso, o autor conversa com elas, estabelece aproximações e abre novas possibilidades de leitura. O título traduz bem essa disposição: diante dos livros, das ideias e da própria vida, continuar aprendiz talvez seja uma forma de permanecer atento, curioso e disposto a mudar de perspectiva.
